Давай порисуем!

Краски и мелки приносят эстетическое наслаждение и учат ребенка владеть собой и целым миром. Как же научить его рисовать?

Рина Маркова

Важные правила уроков рисования:

  • Позволяйте ребенку “пачкать” бумагу и себя
  • Предлагайте на выбор разные творческие материалы, пусть их будет много
  • Цените работы ребенка, сохраняйте их в папку, подписав дату создания
  • Спрашивайте у ребенка, что и почему он рисует
  • Оформляйте картины малыша в рамку и декорируйте ими ваш дом
  • Рисуйте вместе с ребенком - как получится 

Плюсы занятий рисованием для детей очевидны: развитие мелкой моторики и вкуса, усидчивости и мышления, подготовка руки к письму, лучший контакт с собственной индивидуальностью, миром вокруг и формирование высокой самооценки. Давайте разберемся с чего начать и на какие важные нюансы обращать внимание родителям. 



Когда пора начинать рисовать?

Как только ваш кроха попытался провести пальчиком по поверхности и оставить на ней свой след, поздравляем, в доме родился художник! А значит пришло время предложить ему материалы для творчества, на выбор: воду, сок или чай, пальчиковые краски, восковые мелки или карандаши красивых цветов. Пусть выбор делает малыш, ваша задача - дать ему возможность поэкспериментировать, поощрять выдумки, принимать участие в его затеях, не допускать… страхов перед творчеством.


Чем лучше рисовать?

  • Предлагайте юному художнику жидкие материалы для творчества (пальчиковые краски, гуашь), когда нужно дать выход эмоциям или успокоиться, а материалы для графики (восковые мелки, карандаши) - под настроение для концептуальных размышлений. 
  • Толстые мелки или карандаши позволяют уменьшить напряжение в руке во время рисования - это делает движение более расслабленным. 
  • Короткие мелки ближе к непосредственному осязательному переживанию.
  • Обратите внимание на звуки, которые возникают при рисовании: если они неприятные, стоит поменять основу для рисования или сами мелки/карандаши.
  • Запаситесь большим количеством бумаги (кроме альбомов пригодятся просто листы, бумажная упаковка, газеты и т. п., причем рисовать можно с двух сторон). Это покажет малышу, что в творчестве ошибаться можно, а ошибки легко исправить. Частое повторение делает движения уверенными.
  • Желательно, чтобы размер “холста” позволял ребенку делать размашистые движения всей рукой, то есть задействовать грубую моторику.
  • Если вы всегда мечтали рисовать маслом, в обратной перспективе или другой сложной технике, но как-то руки не доходили, попробуйте их с малышом-дошколенком. Сложность техники - это барьер, который мы ставим сами себе или слушая “старших”. Детям все просто (а не понравится - можно бросить), поэтому осваивать можно самые необычные техники.


Как не отбить охоту рисовать

Каждый человек умеет рисовать, даже если он еще очень мал и не владеет никакими художественными приемами. Конечно, ребенок не может правильно чертить или выдавать работы безупречные с точки зрения зрелого рисовальщика, но это и не требуется: художнику нужно всего лишь выражать свои идеи в изображениях. 


Чтобы детка и дальше свободно развивался в этом направлении и верил в себя, важно не блокировать его интерес и не разрушать желание оставлять после себя след. Цените его рисунки, хвалите за интересные решения и показывайте другие варианты, устраивайте выставки его работ, но не заставляйте рисовать, когда не хочется, или следовать шаблонам (трава - зеленая, колобок - сидит на пеньке, солнце - кружок с лучиками, все тени - серые). В юном возрасте ребенку важнее формировать свой личный стиль и тренировать наблюдательность, чем рисовать академически “правильно” и “как все”.


Лайфхак: дети могут освоить довольно сложные творческие концепции, если “завернуть” их в интересную обертку. Например, первые знакомства с красками можно начать с “дождика” и красивых клякс, прямую и кривую линии представить как бег зайчика, а закругленную - как объятия. Чтобы научить заполнению всего пространства листа элементами, можно предложить детке “посадить цветочки”, группировку элементов освоить, “собирая букет”, а рисование кружочков, “кормя” уточек бубликами.


Что это за каляки-маляки?

Для детей рисование - настоящий перфоманс и приключения. Может быть в готовой работе вы увидите только каляки-маляки да кривые линии, но выключите в себе критика и понаблюдайте за самим процессом. Послушайте, что говорит малыш: о ком и о чем его изобразительные истории, почему они возникли, что передают характер линий или плотность мазка? Идея, неповторимая образность и экспрессия детских работ могут поражать, ведь они основаны не на реалистичной схожести, а на внутренних ощущениях. 


Лайфхак: чтобы работа имела законченный вид, учите ребенка не оставлять на листе белых пятен. Фон на порядок поднимает восприятие картины - хоть в рамочку вешай.


Как подготовить “мастерскую”

Рисовать на обоях, дверях, мебели и по всему, куда дотянутся ручонки - для детей также естественно, как познавать мир. С одной стороны, это здорово: чем меньше у маленького человечка надуманных границ, тем нестандартнее и интереснее могут быть его решения, в том числе и во взрослом возрасте. С другой стороны, испорченный ремонт - это головная боль для родителей. Выходом из ситуации может стать обустройство “мастерской”.


Необязательно выделять ребенку для рисования отдельную комнату (хотя это просто сказочный вариант). Достаточно начать с малого. 


Например, уроки рисования можно проводить в ванной во время купания. Пальчиковыми красками или пеной для бритья отлично рисуется на бортиках ванны или примыкающей к ней стене - после купания рисунок смоется без труда.


Один из самых экономных вариантов - рисовать на рулоне обоев. Этот вариант очень хорош для покорения пространства, развития грубой моторики и уверенности в собственных силах. Такой “холст” можно размотать по полу, повесить на спинку стула или кроватки, прикрепить на стены в местах особенно интересных юному художника в плане творчества. 


Обустройте это пространство так, чтобы и ваши нервы были целы, и малыш не чувствовал себя зажатым в рамках. Кроме того, существуют специальные обои, по которым можно рисовать - мелками или маркерами. Почему бы не выделить какую-то часть стены под такой “мольберт”?


Как учить, если не умеешь рисовать?

Главное - выключите собственного критика, стопорящего творчество. Как это сделать? Например, перерисуйте первую попавшуюся иллюстрацию из перевернутой вверх тормашками книги, порисуйте красками в полной темноте, двумя руками одновременно или глядя на лист бумаги через зеркало. Это обманет критика. 


Рисуя вместе с ребенком, рассказывайте и показывайте как называются формы и цвета, что получается при их смешивании, какой бы “ужасный серо-буро-малиновый” результат не получился, придумывайте чем еще усилить эффект или добавить контраста. На прогулке или в путешествиях обсуждайте с малышом, что красивое и необычное он замечает, какими цветами залито небо в полдень или на закате, какого цвета на самом деле зеленые листья или белый снег. Все это обогатит его творческий арсенал и само найдет решение в его рисунках.


Еще статьи по теме